El COIB ja va encarregar un estudi per analitzar aquesta modalitat professional, que va ser realitzat per les infermeres i sociòlogues Carmen Domínguez Alcón i Anna Ramió Jofre. L’objectiu d’aquesta investigació era conèixer la realitat de l’exercici lliure i el paper que ha de desenvolupar el Col·legi per atendre les necessitats del col·lectiu. L’estudi aporta informació i dades que constaten la presència, l’evolució i la vitalitat del col·lectiu d’infermeres que treballa per compte propi. També va posar en marxa una Assessoria per a aquests professionals, i ara posa en marxa un espai obert de debat per poder conèixer les opinions, preocupacions i propostes dels professionals.

Per part nostra, anem creixent en experiència en l’organització i implementació de debats virtuals. I com que ja és el tercer debat virtual amb el mateix client, el COIB, disposarem d’unes dades “precioses” per veure el comportament d’un col·lectiu professional en aquest entorn virtual i de debat.

Que tinguem sort en el debat i fins aviat!

En este debate hemos constatado la bondad de nuestro diseño de debate virtual y la bondad de nuestro software e-Debat, teniendo en cuenta las cifras de participación en el debate.

Tenemos como referencia las cifras del Informe Forrester, en el cuál define que en una comunidad virtual  hay un 90% de “lurkers”, es decir, participantes que sólo miran, ante un 10% de participantes que participan activamente escribiendo algún mensaje.

Las cifras de participación en este último debate son las siguientes:

Aún con cifras más bajas de participantes activos que en nuestros anteriores debates, estamos por encima de las cifras del Informe Forrester.

A continuación presentamos las cifras de participación de los últimos debates realizados con nuestro software e-Debat con distintas instituciones.

Estas cifras son orientativas, y no son comparables entre ellas ya que están realizadas en entornos muy distintos, con objetivos de debate también distintos y dirigidos a distintos colectivos profesionales. Pero nos sirven para relacionarlas con las cifras de participación estudiadas en comunidades virtuales más globales, realizadas en entornos culturales distintos, pero que nos pueden aportar luz a la hora de analizarlas.

En todos los casos el éxito o fracaso del debate se valora en función de los objetivos que se persiguen, y estos objetivos hasta el momento no han podido ser sólo de porcentaje de participación, atendiendo a la poca experiencia de participación en entornos virtuales que disponemos en nuestro país.

Desde nuestra experiencia, hay múltiples factores que inciden en cómo se desarrolla la participación en un Debate Virtual. Estos factores pueden externos al debate o intrínsecos al debate en sí.

Como factores externos al debate hemos identificado los siguientes: 1) cómo se ha hecho la difusión del debate, 2) si el resultado del debate afectará al ejercicio profesional más o menos directamente, y 3) si los participantes son de una sola institución o el debate va dirigido a profesionales de varias instituciones.

Como factores internos del debate hemos identificado los siguientes: 1) el nivel de controversia que suscita el tema a debate, 2) si el tema a debate es un producto cerrado, y 3) el nivel de implicación de los participantes en el tema a debate.

En cuanto a la dinamización, nos hemos encontrado con debates en que los dinamizadores eran muy proactivos y asertivos y no provocaban interés especial en los participantes en el debate, y por el contrario debates en los que los dinamizadores eran poco proactivos y el debate se desarrollaba con un nivel alto de participación y diálogo.

Os animamos a poner en marcha debates virtuales como instrumento de acercar las NTIC a las personas, y las personas a las líneas estratégicas y de gestión de las instituciones a las cuales pertenecen.

El debate gira entorno la utilización de las TIC entre los profesionales de la Atención Primaria, las posibilidades que generan y los cambios que ésto supone en la relación profesional sanitario-paciente. El debate se divide en 3 cadenas temáticas:

- Canales digitales alternativos a la visita presencial,
- Utilización de Internet,
- Identitades en la atención virtual. Quién es quién?

A día de hoy hay alrededor de los 150 participantes y alrededor de 50 aportaciones.

Animo a todos los profesionales de la salud a participar.

La Infermera virtual és un portal d’educació per la Salut, elaborat per professionals d’infermeria i adreçat tant als propis professionals d’infermeria com als usuaris, en el qual es sistematitzen continguts i activitats d’Educació per la Salut.

Aquest Debat ha servit per donar més difusió a La infermera virtual, i perquè els professionals poguessin expressar la seva opinió sobre el projecte. Els participants també han aportat les seves experiències a l’hora d’utilitzar la infermera virtual en diferents entorns professionals.

Per a la nostra experiència en la dinamització d’entorns virtuals, ha estat un debat interessant, i hem aprofitat per sistematitzar més en profunditat la dinamització com a tasca dinàmica i en constant evolució. Més endavant aportaré algunes de les reflexions al voltant de les Comunitats virtuals i la seva dinamització.

La Infermera virtual és una molt bona eina i us animo a utilitzar-la.